Por: pablo
Ares, siempre me gradúas las gafas para ver dentro del aula. Me siento afortunado por tenerte como maestro y amigo. Tus reflexiones me hacen estar más cómodo, encontrar mi sitio en el aula.
View ArticlePor: Raquel
En el articulo tocas varios elementos importantesdel día a día en el aula, elementos que a veces se nos escapan por falta de ese “be slow”. Es importante abrir bien los ojos y mirar el momento en el...
View ArticlePor: Cris
Con artículos como este….lo que se aprende o re-aprende, o descubre, o que se yo. Me abres los ojos de una manera impresionante y estoy de acuerdo en todas tus reflexiones. Como bien dice Pablo…graduas...
View ArticlePor: marta
A mí me preocupa que nuestra generación tiene los hijos muy tarde y nos va a pillar mayores poder engancharnos a esto sniños y adolescentes supertecnologizados, no se nos irá de las manos?
View ArticlePor: Mariana Genise
Simplemente genial, lo relacional es la base de todas las actividades humanas, si podemos trabajar desde las emociones y la creacion de un entorno calido y seguro para los chicos, todo se simplifica...
View ArticlePor: Amalia González
¡Vaya Ares, de nuevo me alegra nuestro encuentro. Tus aportaciones son y van a ser muy valiosas para el próximo Encuentro de Escuelas Infantiles y para futuras colaboraciones. ¡Gracias! Me gusta la...
View ArticlePor: Isabel García de la Parte
Ares, que grato encontrarte en tu aporte de experiencia en educación. Te recuerdo gratamente del diplomado en Madrid. Leeré atentamente tu mirada de maestro joven a la realidad movida en que estamos....
View ArticlePor: Carles Parellada
Bravo, Ares, me ha gustado mucho tu reflexión, es una aportación muy interesante para compartirla en los foros de educación. He disfrutado leyéndola, percibiendo todas las comprensiones que abarca,...
View ArticlePor: Alienados por las normas - Alaya Difundiendo Infancia
[…] tipo de situaciones son las que me hacen reflexionar y replantearme qué es lo que estoy haciendo para que los niños no tengan tan latente ese sentido común del que tanto hablamos los […]
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